 |
"Ключевым участником и фактором системы математического образования является педагог-математик. Он должен обладать не только математическим знанием в форме им воспроизводимого и передаваемого ученикам набора определений, доказательств и рецептов, но в первую очередь быть готовым к решению новых, ранее не встречавшихся (отдельному человеку или человечеству) задач в соответствующих областях, передавать обучающимся математическую модель деятельности"
(Концепция развития российского математического образования. Версия 20 января 2013 г.) |
Руководитель: Богачева Виктория Сергеевна, учитель первой категории МКОУ "Атамановская СШ им.Героя Советского Союза А.М.Корольского"
Зам.руководителя: Черных Елена Александровна, учитель первой категории МКОУ "Атамановская СШ им.Героя Советского Союза А.М.Корольского"
Аналитические отчеты, методические рекомендации
|
Хохлов Ренат Владимирович,
учитель информатики МБОУ "Шилинская сш" |
|
Методические материалы
Концепция представляет собой систему взглядов на базовые принципы, цели, задачи и основные направления развития математического образования в Российской Федерации.
Нормативно-правовые документы
ФГОС: основное общее образование (примерная программа по математике)
